Gaziantep Üniversitesi (GAÜN) Eğitim Koordinatörlüğü tarafından düzenlenen Söyleşi Serisi – II kapsamında, yükseköğretimde ölçme ve değerlendirme süreçlerinin ele alındığı çevrim içi etkinlik gerçekleştirildi.

GAÜN Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Bayram Çetin’in moderatörlüğünü üstlendiği programda, Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Yeşim Özer Özkan konuşmacı olarak yer aldı. 

“Öğrenci Geri Bildirimlerinden İyileştirmeye: Yükseköğretimde Ölçme ve Değerlendirme” başlığıyla düzenlenen söyleşide, geleneksel sınav ve puan odaklı değerlendirme anlayışından, öğrenmeyi süreç içinde destekleyen yapıya geçişin önemi vurgulandı. Etkinlikte konuşmasında; değerlendirmenin yalnızca öğrencinin dönem sonunda ne kadar öğrendiğini gösteren bir “fotoğraf” olmadığını belirten Prof. Dr. Yeşim Özer Özkan, değerlendirmenin öğrenmeyi yönlendiren bir navigasyon aracına dönüştürülmesi gerektiğini ifade etti. 

Sunum boyunca değerlendirmenin sadece “öğrenci ne kadar öğrendi?” sorusuna yanıt veren bir sonuç olmaktan çıkıp, öğrenmeyi geliştiren bir sürece ve öğrencinin kendi sürecini izlediği aktif bir yapıya evrilmesi gerektiği aktarıldı. Kalabalık sınıflarda ve yükseköğretimde hızlı ve etkili geri bildirim alabilmek adına “Çıkış Biletleri” ve “En Bulanık Nokta” gibi düşük maliyetli ve işlevsel biçimlendirici değerlendirme teknikleri katılımcılarla paylaşıldı. Geri bildirimin geçmiş performansa yazılmış bir yorum değil; zamanlı, spesifik ve eyleme dönük bir yol haritası olması gerektiği vurgulandı. 

Yapay zekâ araçlarının yaygınlaşmasıyla birlikte, ezbere dayalı bilgi aktarımı yerine öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve revizyon süreçlerini merkeze alan otantik değerlendirme görev tasarımlarının önemi üzerinde duruldu. Akademisyenlerin ders tasarımlarında göz önünde bulundurması gereken konuların paylaşıldığı program, soru-cevap bölümünün ardından sona erdi.